解它，才能掌握主动权。而要了解选课制，首先要对大学的课程设置有所认识。

虽然新生手册上有关于选课方面的内容，但是看得人头都是麻的，现在好不容易有老师“现身说法”，凌菲云自然不想错过，便也去了班级教室。

班主任一进教室，先不给大家科谱选课方面的知识，而是讲起了故事：“前年，一个马上要毕业的学生对我说，有一种类型的课程他没选，原因是他一直以为自己选的一门课是那种类型的课程，问我有没有补救的办法，我只能摇摇头，对他说，刚入学时就让你们好好看发给你们的本科生手册，你偏不好好看，没办法，错误只能由你自己承担了。举这个例子就是希望你们不要再犯和他一样的错误，后悔药可没得吃。

底下的同学们对选课，多半都不以为然，现在听谷教授这么一说，顿时心有余悸，个个竖起了耳朵。

凌菲云默默点头，谷教授真是深谙学生心理啊！

见学生们的表情都变得认真起来，谷东这才讲起了选课方面的知识，还有一些注意事项等等。

凌菲云听得尤其认真，原本对于选课这件事满头雾水，现在渐渐的思维变得清晰起来。找到了方向，找到了侧重点，也就知道应该从何处着手了。

下课后，还是有很多同学围在谷东老师身边，叽叽喳喳地问东问西，凌菲云一直等到同学们全都散去，这才向谷教授走去。

谷东似乎早料到她会等着自己，露出一抹调侃的笑容道：“还真是心急啊，这就迫不及待了么？”

凌菲云有些惊讶：“难道更着急的不应该是班主任您吗？毕竟迎新晚会迫在眉睫，如果您的学生报了名却没法上台，您也会脸上无光吧？”

不料谷东却丝毫不以为然，反而意味深长地说：“你的思维还停留在高中呀凌同学，要学会适应环境哦。”

凌菲云一脸懵，莫名其妙的说这个干嘛？直到不久之后，她对大学生活有了更深刻的了解，才算是明白了谷东老师这番话的深意。

好在谷东也没为难她，反而直接把曲谱扔给了她。

凌菲云看着曲谱上面的符号，傻眼了。哆唻咪都认识，可是连在一块儿怎么唱就不懂了。